『教育言説をどう読むか 教育を語ることばのしくみとはたらき ★ 今津孝次郎 樋田大二郎 ◆ ことばの呪縛とそこからの解放をめざした書』はセカイモンでdf603ed710e91bから出品され、87の入札を集めて04月17日 16時 52分に、6783円で落札されました。即決価格は6783円でした。決済方法はに対応。沖縄県からの発送料は落札者が負担しました。PRオプションはストア、取りナビ(ベータ版)を利用したオークション、即買でした。
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≪ご入札する場合は以下の内容を【必ず】お読み下さい≫
■タイトル:教育言説をどう読むか 教育を語ることばのしくみとはたらき
■著者:今津孝次郎,樋田大二郎
■ページ数:264ページ
■出版社:新曜社
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内容
教育言説をどう読むか 「個性の尊重」に始まって「いじめの根絶」まで、教育の場に飛び交う正論や殺し文句は、教育の現実とどれだけ切り結ぶことができるのか。教育に関する様々な言説を具体的に取り上げ、それらに固有なしくみとはたらき、効果を詳細に分析する。内容(「BOOK」データベースより)教育における「殺し文句」の研究。教育におけることばの呪縛とそこからの解放をめざして。内容(「MARC」データベースより)「学校は子どもの個性を尊重するところである」「いじめは根絶されなければならない」「体罰は必要だ」…。教育における「殺し文句」について研究し、ことばの呪縛とそこからの解放をめざした書。
目次序「教育言説」とは第Ⅰ部 教育の基本方針に関する言説1「学校は子どもの個性を尊重するところである」2「教育は平等でなければならない」第Ⅱ部 教育指導に関する言説3「教育は教えこみであってはナならない」4「学級は“生活共同体”である」5「”児童生徒理解”は心の理解でなければならない」第Ⅲ部 教育問題に関する言説6「子どもの喫煙はよくない」7「不登校を克服することで一段と成長する」8「いじめは根絶されなければならない」9「体罰は必要だ」あとがき
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No.251.002.005